教孩子学习的好方法有哪些?

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提高学习下行数率 是几次 有点儿要的问题图片。许多同专学 习成绩不佳,往往起因于学习下行数率 不高。学习下行数率 不高往往由多因素造成。较低的学习兴趣、不良的学习习惯、身体的疾病等都能影响学习下行数率 。下面,让让让我们 对此进行综合考察。 

 一、学习问题图片自我评价  每几次 学习不良者从不一定真的了解许多人的问题图片之所在,要想对症下药,出理 问题图片,对学习问题图片进行自我评价便尤其显得重要了。对学习问题图片可主要从如下几方面进行自我评价: 

学习下行数率 的自我评价与自我改进

(6)是是否是把所有的时问都花在学习上了。 

(3)学习时是是否是常有想入非非的体验。  

(4)是是否是从不向老师请教问题图片。 

(2)是是否是只喜欢文科,而不喜欢理科(或是相反)。  

  二、自我改进法  1.SQ3R学习法  罗宾生提出的SQ3R学习法是提高学习下行数率 的五种好方式。SQ3R是由纵览(Survey)、提问(Question)、阅读(Read)、背诵(Recite)、复习(Revise)等几次单词的第几次 字母缩写成的。  (1)概览(Survey):即概要性地阅读。当我想读一本书或一段文章时,你才能 借助标题和副标题知道至少内容,才能 抓住开头,结尾及段落问承上启下的语句。另几次 一来,你是是否是了几次 比较明确的目标有有助于于进一步学习。  (2)问题图片(Question):即在学习时,要把注意力集中到人物、事件、时间、地点、意味 等基本问题图片上,一并找一找许多人有什么不懂的地力。意味 是学习课文,预习中的提问可增加你在课堂上的参与意识。要是研究几次 课题时你能带着问题图片去读有关资料,就能更有的放矢。  (3)阅读(Read):阅读的目的是要找到问题图片的答案,从不咬文嚼字,应注重对意思的理解。许多书应采用快速阅读,这有有助于于提高你的知识量,许多书则应采用精该法,反复琢磨其中的含义。  (4)背诵(Recite):读了几段后,合上书想想究竟前面讲了些什么,里能用许多人的语言做许多简单的读书摘要,从中找出关键的表达词语,采用精炼的语言把思想归纳成几点,另几次 做既有有助于于记忆、背诵或复述,又有有助于于提高表达能力,且使思维更有逻辑性。你这些 尝试背诵的方式比单纯重复多遍的阅读方式效果更好。  (5)复习(Review):在阅读了删剪内容后该,回顾一遍是必要的。复习时,可参考笔记摘要,分清段落间每一层次的不同含义。复习的最主要作用是出理 遗忘。一般来说,及时复习是最有效的,随着时间的推移,复习可逐渐减少,但总爱性地复习有有助于于使学习效果更巩固,所谓“拳不离手,曲不离口”,即是此意。  2.自我塑造法  顶端介绍的SQ3R学习法是五种学习方式,仅可出理 因方式不足英文而引起的学习上的问题图片。对于因许多意味 而引起的学习问题图片,则还需综合考虑运用许多方式,自我塑造法即是五种综合法。  (1)选者适合的目标。经过对学习下行数率 低的意味 ,你意味 找出许多人的症结所在,但对改变它你不可性急,而应该首先选者其中较为可行的一项进行重点突破。让让让我们 常观到许多同学在接受长辈一顿训斥后,立即制定几次 宏大的学习计划,其实你这些 计划十有八九是执行不下去的。我在学英语时,有一天忽然下决心要从阅读原版小说入手,结果我借了一世界名著《马丁·伊登》,许多向让让让我们 签署,我愿意 花几次 月时间啃下此书。结果呢,我连第一页都先要读完,意味 顶端的生词查不胜查。后该我选者了比较适中的学习目标,先从世界名著简写本入手,结果越读兴趣越浓,不再视英语为畏途了。  (2)实行新的学习系统进程运行,意味 你的症结是行为拖拉,为克服你这些 缺点你就应该给许多人订几次 规则,每天不完成预订的任务不睡觉。意味 你的问题图片是注意力不集中,这麼 你应分析不集中的意味 。在寝室读书不集中,则应责令许多人到教室里去读。意味 读半小时后不集中,则应略为休息一下,或改变一下学习内容。意味 意味 是对读书不感兴趣,则首先努力去读许多人有兴趣的书或改变单调枯燥的读书方式,将读书与工作、娱乐、陶冶性情结合起来,或给许多人的学习以一定的奖励。坚持一段时间后,随着良好习惯的形成,学习兴趣就会逐渐浓厚。

(1)是是否是一见书本头就发胀。  

(3)是是否是从未向学习好的同学讨教过学习方式。  

(2)学习时,面前是是否是常有小说、杂志等使我分心的东西

(1)注意力删剪集中的情況是是否是这麼 保持10至15分钟。  

(2)是是否是总爱采用机械记忆法。  

(4)学习计划是是否是从来都这麼 在开头的几天有效。  

(1)是是否是很少在学习前选者明确的目标,比如要在几次时间里完成几次内容。  

(4)是是否是从未有意识地强化许多人的学习行为。 

 1.时间安排问题图片  学习不良者应该反省下列几次问题图片:  

(5)一周学习时间是是否是不满10小时。  

 4.学习方式问题图片  

(1)是是否是总爱采用题海战来提高解题能力。  

(3)是是否是常拖延时间以至于作业都无法按时完成。  

(3)是是否是常才能 强迫许多专学 习。  

(4)是是否是常与人边聊天边学习。 

(2)学习是是否是常常这麼 固定的时间安排。  

 2.注意力问题图片  

 3.学习兴趣问题图片  

(5)是是否是很少主动钻研课外辅助读物。  一般而言,回答上述问题图片,肯定的答案回答不需要 ,学习的下行数率 越低。每个有学习问题图片的学生都应从上述四类问题图片中列出许多人主要毛病,许多有针对性地进行治疗。有条件语句可参加速读记忆训练也会有一定的提高。类似几次 学生毛病是另几次 的:在时间安排上,他总喜欢把任务拖到第二夫去做;在注意力问题图片上,他总喜欢在寝室顶端与人聊天边读书;在学习兴趣上,他对专业课不感兴趣,对旁系的许多课却很感兴趣;在学习方式上主要采用机械记忆法。把许多人的症结所在剖易挥发来,让让让我们 就能对症下药了。